01、認識scratch：角色變臉
02、移動和旋轉：小貓的旅行
03、循環：顏色變換的規律
04、時序控制：廣播入門
05、鍵盤事件：自制樂器
06、科學研究報告：測定自己按空格的速度
07、計算機畫圖：從四邊形到魔環
08、應用系統：制作一個小網店
09、傳感器入門：制作一個鼠標報警器
10、認識arduino：用S4A控制一個led
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（一）創想機器人
1、Scratch 和機器人制作。
2、自己動手，結合電路知識，制作能完成任務的機器人。
從設計，到傳感器選擇，到制作以及測試，都由我們的孩子自己完成。
（二）編程思維
1、專注Scratch學習 、培養“編程思維”。
2、在Scratch編程思維課中，孩子將和Scratch第一次親密接觸。他們將了解“計算機”到底是怎么思考的。學習編程的基本原理和思路，并最終寫出自己的程序和動畫，讓它好好聽你的話。
3、這節課將涵蓋Scratch各大模塊的學習。包括腳本模塊的各種指令；造型模塊以及聲音模塊的使用；讓自己編寫的卡通人物能跑能跳，聽你的話“活”起來！循環語句、隨機函數和克隆功能的學習和應用，讓自己的程序豐富多彩！
（三）編程藝術
1、學習更復雜的模塊與功能 、怎么用更簡潔的代碼實現同樣的功能。
2、在Scratch編程藝術課中，孩子將學會編寫并優化代碼，讓自己程序和游戲更精美；通過精密計算和模擬多線程編程，讓自己圖形程序中角色的運動更自然逼真；借助“畫筆”功能，加上算法輔助，簡單的代碼能畫出阿拉伯花紋般讓人眼花繚亂的幾何畫。
3、學生通過學習，不僅能寫出復雜的程序游戲，創建變量、笛卡爾坐標等等Scratch編程概念也一起統統拿下！
仔爸2005年開始輔導信息學奧賽，當時用的是Pascal，多年來發現，很多聰明的孩子，因為一些英文字母和語法錯誤而馬上對編程失去興趣。2012年我接觸到Scratch，發現這款軟件真是太棒了，當屬兒童學習編程的首選。然后也參加了2013年常州貓友匯（2012年溫州那次因為有事沒能參加！）。回來后把Scratch帶到自己學校，開始將它用于教學。現在正嘗試用Scratch教學C++,感覺學生入門相對簡單多了。
然后去年底，根據研究實施，又結合了一點人工智能，寫了此書，由李澤老師聯系出版社出版了。
此書主打人工智能，是我自己理解的人工智能。為什么這么說，比如第8章中，先從猜拳游戲開始，我把隨機猜拳升級成稍微有點智能化的，就是把每次人類的出拳進行記錄，然后電腦根據記錄結果，在下一次出相應的克制的拳。然后又從手工訓練到使用IBM沃森的機器訓練（不過沃森的人工智能并不是基于最新的神經網絡的）。另外還有一個例子是模擬滴滴打車，汽車在街道上行駛，當顧客呼叫時，距離顧客最近的汽車會約車成功。
2017年5月在公眾號上發表了《如何規劃兒童編程路線》一文，目前也正在實施中。這本書也算是研究的第一階段成果吧。全書一共35個項目，主打第8章人工智能和硬件，每個項目都有微課指引學習，提供源文件和素材。具體見《PK人工智能：跟仔爸學Scratch3項目制作》 這篇文章的介紹。
希望能得到大家的支持，多提寶貴建議！
