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          山西太原杏花嶺職工新街小學的創客教育

          太原市杏花嶺區職工新街小學校從2016年9月建成投入使用后,開設了創客空間機器人校本課程。為了讓更多有共同興趣的學生得到普及教育,我校針對二、三年級的學生開展了創客二、創客三校本課程,并成立了創客小組,成為學校特色校本課程之一。

          該課程開設時間為每周四、五下午第二節課,采取集中授課模式。自從學校開設創客教育以來,校領導高度重視創客教育的開展情況,強調要繼續創新、創學,把更多的孩子吸收到創客的隊伍中來。

          FlRST工程挑戰賽需要建設團隊、解決問題和思考。挑戰任務由機器人場地賽,機器人技術,項目研究,團隊合作幾部分考察。我們使用樂高機器人技術組件和軟件,如傳感器、馬達、齒輪、各種樂高技術積木件來制作全智能機器人參加比賽。FlRST工程挑戰賽鼓勵孩子設計、構建和編寫程序,制作他們自己的智能化的創造發明,而且讓孩子們學會了耐心,學到了比想象中更多的東西。

          2018FlRST工程挑戰賽主題為“飲水思源”。人們每天都要用水,但是大家可能沒有怎么想過為何和如何用水,無論是直接(飲用或洗滌)還是間接(制造使用的產品或產生能量),人們對水有很多不同的需求。我們團隊本賽季的研究課題是改善人們運輸、利用或處理水的方法。

          2018年4月在太原市第三屆“創新未來”中小學機器人項目競賽中,學校選派了10余名同學參加了比賽,在小學組FLL工程挑戰賽中榮獲三等獎及優秀獎,學校榮獲優秀組織獎。這優異成績的取得離不開輔導老師的辛勤汗水,離不開參賽孩子們的努力,更離不開校領導的重視及關心。

          互聯網+時代背景下,創客運動席卷全球,各類創客實驗室越來越多,無論是一線大城市還是農村的中小學校都開設了不同類型的創客教育。在創客教育的推進過程中,我們離不開創客教師、創客課程、創客資源和創客環境的有機結合。新街小學也將要繼續在創客教育的道路上自我完善和提升,希望在我們全體師生的努力下,把我校打造成全區乃至全市最優秀的創客實踐教學示范學校。

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